Rostoucí užívání elektronických cigaret a vapování mezi žáky se stalo vážným problémem pro učitele i vedení škol. Úřady hledají způsoby, jak tento jev řešit – studie totiž ukazují, že může vést k problémům s chováním a zhoršovat studijní výsledky. Část řešení nabízejí propojené technologie.
Užívání elektronických cigaret – častěji označované jako vapování – je oblíbené u dospělých i u stále většího počtu dětí. Česko přitom podle Státního zdravotního ústavu v užívání e-cigaret výrazně převyšuje evropský i světový průměr. Z výzkumu NAUTA 2025 vyplývá, že elektronické cigarety užívá alespoň jednou měsíčně 11,6 % obyvatel starších 15 let. Ve věkové skupině 15–24 let užívá některý nikotinový výrobek téměř 40 % lidí, nejčastěji právě e-cigarety.
Světová zdravotnická organizace (WHO) v roce 2023 vyzvala k naléhavým krokům, které mají „chránit děti a zabránit tomu, aby začaly užívat elektronické cigarety“. Ve vzdělávacím prostředí, zejména ve školách, kde vapování dosáhlo znepokojivé míry, mohou být dopady značné. WHO ve stejné výzvě upozornila, že elektronické cigarety mohou „ovlivnit vývoj mozku a vést u mladých lidí k poruchám učení“.
Problém vapování ve školách a jeho dopady
Podle Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2024 má zkušenost s elektronickými cigaretami 55 % českých 16letých. V posledních 30 dnech je užilo 31 % z nich a téměř 15 % je užívá denně nebo téměř denně. Přibývá také dětí, které s e-cigaretami začínají už před 14. rokem: mezi lety 2019 a 2024 jejich podíl vzrostl ze 14 % na 21 %.
Problém se netýká jen Česka. Podle údajů amerického Úřadu pro kontrolu potravin a léčiv (FDA) za rok 2024 užívá elektronické cigarety téměř 6 % (více než 1,6 milionu) žáků amerických škol od 6. do 12. ročníku. Ve Spojeném království vapování vyzkoušelo 25 % dětí ve věku 11 až 15 let.
Závažnost problému pro vedení škol dokládá i odborný článek z roku 2023, který zveřejnila Národní lékařská knihovna USA. Odkazuje na výzkum, podle něhož „expozice nikotinu v dospívání může mít dlouhodobé dopady na funkci mozku, včetně narušení pozornosti, učení a paměti“.
Učitelům situaci dále komplikuje skutečnost, že vapování je méně nápadné než kouření. Žáci se proto často pokoušejí vapovat skrytě přímo ve třídě nebo si během vyučování odcházejí vapovat na toalety. To narušuje výuku a učitelé to jen obtížně kontrolují. Podle zjištění České školní inspekce řeší kouření žáků – především kvůli e-cigaretám – už více než polovina základních škol, zatímco ve školním roce 2018/2019 to byla zhruba třetina.
Jak se s vapováním vypořádat
Učitelé i vedení škol mají jednoznačný zájem problém vapování řešit. Česká legislativa jim k tomu dává jasný rámec: zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek, zakazuje používání elektronických cigaret ve školách a školských zařízeních i jejich prodej osobám mladším 18 let. Od prosince 2025 navíc novela vyhlášky o elektronických cigaretách zpřísňuje pravidla pro příchutě, zavádí zdravotní varování i na výrobcích bez nikotinu a zakazuje balení, které připomíná potraviny, kosmetiku nebo hračky.
Vedle primární prevence a spolupráce s rodiči a zákonnými zástupci je proto nezbytné užívání elektronických cigaret ve škole aktivně kontrolovat a důsledně vymáhat pravidla školního řádu, která zakazují vapování i kouření.
Školy také začínají k řešení tohoto problému využívat propojené technologie. Environmentální senzory, například senzory kvality ovzduší, lze zapojit do stávajících řešení v oblasti ochrany zdraví a bezpečnosti. Upozorní vedení školy na vapování nebo kouření v budově a umožní na ně odpovídajícím způsobem zareagovat. Tyto senzory sice dokážou detekovat několik typů látek znečišťujících ovzduší, zároveň jsou ale velmi účinné při odhalování vapování a kouření ve vnitřních prostorách.
Senzory lze propojit s dalšími IP zařízeními, například s bezpečnostními kamerami nebo stroboskopickou sirénou. Mezi zařízeními přitom může být dostatečná vzdálenost, takže senzor kvality ovzduší lze umístit i tam, kde se kamery nepoužívají – například na toalety nebo do šaten. Kamerové sledování by v těchto prostorách nepřiměřeně zasahovalo do soukromí žáků, na což upozorňuje i Úřad pro ochranu osobních údajů. Pokud senzor zjistí vapování nebo kouření, může upozornit vedení školy a bezpečnostní pracovníky. V kombinaci s reproduktory lze navíc lidem v daném prostoru přehrát živé nebo předem nahrané hlášení, a situaci tak co nejrychleji ukončit.
Z dlouhodobého hlediska mohou data ze senzorů a propojených kamer odhalit obtížně kontrolovatelná místa, kde se žáci scházejí k vapování. Vedení školy pak může zvážit stavební úpravy nebo změny v rozmístění personálu, které tyto příležitosti omezí.
Lepší prostředí pro učení
Škola má být především místem, kde se lze bezpečně učit, a učitelé i vedení škol usilují o to, aby pro to vzdělávací zařízení nabízela co nejlepší podmínky. Šíření vapování ve školách hrozí narušit efektivní výuku a zároveň s sebou nese možná dlouhodobá zdravotní rizika pro děti. Environmentální senzory mohou být součástí integrovaného řešení.
Jak detektory vapování zapadají do celkového zabezpečení školy, popisujeme v článku Klíčové součásti a přínosy bezpečnostních systémů pro školy.
